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Blog de Mme García Senín

6ème / 6º PRIMARIA

Présentation du programme de la 6ème

Présentation du programme de la 6ème

Il permet d’identifier les composantes essentielles de l’environnement proche et d’en comprendre trois aspects : le peuplement des milieux, la production et le recyclage de la matière. Ces bases scientifiques permettent d’analyser certaines applications biotechnologiques et de mettre en évidence l’intervention de l’Homme sur son environnement pour satisfaire ses besoins alimentaires. Ainsi, dès l’entrée au collège sont présentés les deux aspects de la science, l’un tourné vers la compréhension de la Nature, l’autre vers l’action que l’Homme exerce sur elle. A travers ces différentes études apparaissent la diversité et l’unité du monde vivant.

La répartition proposée entre ces différentes parties a pour objectif d’assurer une couverture équilibrée du programme:

• Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivants (10%)

• Le peuplement d’un milieu (30%)

• Origine de la matière des êtres vivants (25%)

• Des pratiques au service de l’alimentation humaine (20%)

• Partie transversale : diversité, parentés et unité des êtres vivants (15%)


La colonisation d’un milieu par les végétaux

Escrito por el 8 febrero, 2013 en 6ème, Le peuplement d'un milieu, SVT/BIO&GEO | 0 comentarios

Problème : comment les végétaux s’installent dans un milieu ?

Les graines sont capables de germer. Elles contiennent une plante miniature = embryon qui deviendra une nouvelle plante lors de la germination. Les graines permettent la conquête de nouveau milieux.

Voici une animation sur la reproduccion des vegetaux:

BRAIN

 

Observation d’une graine de haricot

graine-de-haricot-SVT-6ème

 

Comment les végétaux sans fleurs colonisent-ils un milieu?

Certains végétaux comme les fougères, les mousses, les lichens et les algues sont des plantes sans fleurs. Elles n’ont donc ni fruits ni graines.

 

Prenons l’example des fougères: les fougères comptent environ 11 000 espèces. On rencontre environ les trois-quarts des espèces dans les régions tropicales et une bonne proportion de ces fougères tropicales est épiphyte (se développer sur une autre végétal sans le parasiter). Les fougères présentent une assez grande diversité de formes. Certaines fougères arborescentes dépassent 20 m de haut. Les feuilles des fougères sont  bien développées et souvent enroulées en crosse au début de leur développement.

Classification: Vivant – Eucaryote – Lignée verte – Chlorobionte 
- Embryophyte – Hémitrachéophyte – Euphyllophyte – Fougère

Voici un Logiciel pour nous aider à réaliser une préparation microscopique dans une première étape et à observer au microscope dans une deuxième.

Mais aussi un petite vidéo pour mieux comprendre.