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Blog de Mme García Senín

5ème/ 1ºESO

Présentation du programme de la 5ème

Présentation du programme de la 5ème

En classe de cinquième, avec la double perspective d’une éducation à la santé et à l’environnement, des investigations, plus poussées qu’en classe de sixième, conduisent à un premier niveau de compréhension des fonctions de nutrition chez l’Homme, de la fonction respiratoire chez les êtres vivants, du fonctionnement de la planète à partir de ses manifestations de surface.

Le programme est organisé en trois parties. La répartition proposée entre ces différentes parties a pour objectif d’assurer une couverture équilibrée du programme:

• Respiration et occupation des milieux de vie (15%)

• Fonctionnement de l’organisme et besoin en énergie (45%)

• Géologie externe : évolution des paysages (40%).


Respiration et milieux de vie

Escrito por el 2 febrero, 2013 en 5ème, Respiration, SVT/BIO&GEO | 1 comentario

Problème : comment des êtres-vivants respirent-ils dans des milieux de vie très différents ?

Vidéo démonstrative pour tout savoir sur : La respiration: les échanges gazeux respiratoires

La respiration des animaux et des végétaux consiste à absorber du dioxygène et à rejeter du dioxyde de carbone. La présence d’êtres vivants modifie la composition de leur milieu de vie (air ou eau) en l’appauvrissant en dioxygène et en l’enrichissant en dioxyde de carbone.

1- Quels organes permettent de respirer dans l’air?

L’escargot respire dans l’air grâce à un poumon s’ouvrant par un orifice respiratoire.

Les insectes possèdent un réseau de trachées s’ouvrant par des orifices respiratoires, appelés stigmates,  à la surface du corps.

Voici des expériences virtuelles sur la respiration du criquet:

http://www.editions-breal.fr/svt_college/5eme/criquet/main.htm

Conclusion

Les animaux à respiration aérienne possèdent des trachées ou des poumons. Ces organes respiratoires leur permettent d’échanger les gaz respiratoires avec l’air.

2- Quels organes permettent aux animaux de respirer dans l’eau ?

Pour un rappel de votre dissection de l’appareil respiratoire du poisson, visitez la partie Multimedia

Conclusion

Les animaux à respiration aquatique échangent les gaz respiratoires avec l’eau par leurs branchies.

3- Carte mentale: Respiration et occupation des milieux de vie

4- Animation à visioner

5- Quelques exercices pour s’entraîner:

1- Zonation des rivières

2- La température et l’oxygénation d’une rivière

3- Les plantes vertes modifient la teneur en dioxygène de leur milieu de vie